在教学楼走廊内，处处可以看见学生们的作品，有美术作品、书法作品，小制作、小发明，还有电脑作品，这些稚嫩作品的价值不在于它是否，而在于它的内涵。通过这样的设计让学生的特长得以展示和承认，他们的自信心培养起来了，他们的积极性被调动起来了。
围墙墙壁文化，学校把围墙墙壁文化视为一种有生命的朋友，有学习版块、生活版块、休闲版块、运动版块、留言版块。如学习版块可有“素质教育园地”、“德育墙”、学校“三风”（校风、教风、学风）的大幅标语，雷锋塑像、“热爱科学”和“---壮丽山河”的巨型宣传画，随处可见的名人画像及名人名言，天津校园文化墙，开展定期更换阅读墙作品展览墙。
办公室墙壁---：办公室是所有教师日常办公的地方，也是体现学校教学理念的地方，所以每个教师都要发挥主人公精神，把办公室当成自己的家，积极推进教师办公室---，天津校园文化墙设计，丰富办公室文化内涵，营造---温馨、和谐的办公室。
走廊墙壁---：学校在走廊墙壁---中，从形式到内容都办求美的体现，布局上错落有致，疏密合理;色彩搭配---和谐，---整体美;走廊中一句句富有人文色彩的话语，一句句的警句和名言，读来都是一种美的享受，一幅幅精美作品，更是视觉的享受和心灵的洗礼，这都是对培养学生的审美和审美能力起着积极的促进作用。
特殊墙壁文化，有特殊功能室墙壁---，天津校园文化墙价格，特殊地方---的---，宣传窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、广播站、队室、寝室等墙壁文化的建设，倡导积极向上文明的氛围，树立正确的观、人生观、价值观，养成---的道德行为习惯。要加强“爱学习”、“爱学校”、“---”的教育，培养母校与亲情的意识。向学生讲述学校的发展历史，向学生介绍各行各业代表，教唱校歌，统一校服，天津校园文化墙定制，提高学校在学生心目中的---，使学生对学校自然出---的荣誉感、自豪感，形成学校精神。
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