校园的墙壁文化有利于规范学生的行为,培养学生的健康个性,促进学生的心理健康。试想:你会在地面光洁、环境优美的场所乱扔纸屑、随地吐痰吗?你会在赏心悦目的墙壁上乱涂乱画吗?多彩的校园文化适应了学生需求的多样化、个性化的特点,避免了对学生人格塑造单一化的倾向。丰富多彩的墙壁文化活动一方面扩大了学生的交往圈,使内向孤僻---合群并找到知心朋友;另一方面也使学生沉浸在喜闻乐见业务活动中,因注意力的转移而冲淡和忘却---的心境,从而促进学生健康心理的形成。
墙体以“体育健身”为主题,通过彩绘形式,向学生展示骑车、竞走、乒乓球、篮球、羽毛球等体育运动剪影,“青春飞扬,活力奔放”,“做阳光少年,展自我风采”等宣传标语也绘制上墙,鼓励学生积极参与体育健身活动,激发他们热爱体育运动的兴趣。
在校园---中,可以选取当地的地域文化、文化名人等内容,天津校园文化墙,让学生了解家乡、热爱家乡,发挥乡土文化的育人功能,从而使学生树立“立志成才,报效家乡”的远大理想。
在教学楼走廊内,处处可以看见学生们的作品,有美术作品、书法作品,小制作、小发明,还有电脑作品,这些稚嫩作品的价值不在于它是否,而在于它的内涵。通过这样的设计让学生的特长得以展示和承认,他们的自信心培养起来了,他们的积极性被调动起来了。
围墙墙壁文化,学校把围墙墙壁文化视为一种有生命的朋友,天津校园文化墙制作,有学习版块、生活版块、休闲版块、运动版块、留言版块。如学习版块可有“素质教育园地”、“德育墙”、学校“三风”(校风、教风、学风)的大幅标语,天津校园文化墙安装,雷锋塑像、“热爱科学”和“---壮丽山河”的巨型宣传画,随处可见的名人画像及名人名言,开展定期更换阅读墙作品展览墙。
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